因新冠肺炎防控工作需要，学校统一部署，在本科生延期开学期间采取线上教学工作模式。2月17日上午8点，第一临床医学院的线上教学开启，实现了“停课不停教，停课不停学”。

在开课前期，学院办为使线上教学能更好地落地落细，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，结合了医院实际情况，对比多个网络授课平台，最后确定采用钉钉直播开展在线教学。经运行，网络稳定流畅，师生互动性好，深受学生好评，目前了本科教学工作在平稳有序开展。

统筹安排  全力保障网络教学

疫情防控期间，学院办搭建了沟通渠道，使教学管理人员可以通过微信、QQ等信息化工具与学生积极交流，迅速建立起对应的钉钉班级群，打通师生课前沟通的桥梁；协同医院信息中心共同做好钉钉平台建设，制作详细的钉钉直播方案与流程图，分发给教师和学生，并组织授课教师做好在线直播的培训。督促各教研室各课程按照授课计划开展钉钉直播，加强钉钉在线教学的质量监控，保障教学工作顺利开展。

老师与学生进行线上互动

统一认识  授课老师精心准备

临床教师们按照学院统一布置，积极做好线上教学工作。课前，教师们根据教学大纲及线上教学特点，认真准备课件。在课中，教师进行钉钉直播授课，灵活运用在线提问、答疑解惑等多种互动方式，活跃上课气氛，提高上课效果。课后，教师也会根据课程布置作业、思考题等，并结合课程中心平台，做好学生学习的引导和答疑。授课过程中，老师还能及时发现在线学习章节中的知识点盲区，加强学生在线学习的过程监控，做好有效地导学、督学、助学，确保学习“不断线”。

老师在钉钉直播授课

老师在钉钉直播授课

老师在线进行答疑

及时跟进  做好教学督导

通过钉钉直播平台，教学办组织人员实时监控老师教学与学生学习过程，对每门课程在线教学运行情况进行监控，确保“教师真在教、学生真在学”，保证教学质量和效果。

疫情虽然阻挡了师生返校的归途，却阻断不了知识传递的脚步。线上教学对教师是一次挑战，也是一次检验。我院将及时总结经验，对网络教学运行过程中存在的问题进行梳理与改进，并进一步加强质量评价督导。同时，我院也将以此次疫情防控为契机，鼓励和支持教师积极利用信息化技术，开展教学研讨与教学方法创新，加快在线课程建设，提高已建课程的使用效率，进一步构建“互联网+教育”人才培养的新模式。

学生反馈良好

学生反馈良好

教学办   林美燕