为了进一步提高教师课堂授课能力与教学质量、提高学生学习兴趣，从而实现第一临床学院全面、协调、可持续的科学发展，学院自本学期以来，采取一系列措施来加强理论教学，取得了良好效果。
　　一、加强师资培训，提高课堂教学质量
　　4月初，学院邀请福建医科大学教学督导专家叶贻彪教授就理论课授课技能方面给我院教师作了精彩讲座。叶教授按照教育部理论课授课要求、综合5年来亲自听我校470余位教师授课后的感想，就多媒体教学课件制作、语言表达技巧、教师讲台风度、教学论述要点、教学互动等方面作了精辟讲解，教师们获益匪浅。4月中旬，学院组织各教研室青年教师代表共10余名进行了观摩性听课，主讲教师康日辉以扎实的理论基础、恰当的临床实例、较强的逻辑性和概括性、精美的课件制作以及富有激情的演讲，在课堂激起热烈的互动效应。
　　二、加强见习带教，促进理论知识学习
　　学院通过落实教师脱产（或半脱产）带教制度、改善学习条件（改善视教室设施、进入新外科大楼手术室观摩手术等）、在部分教研室试行标准教案等一系列措施，使教学更加规范，学生的学习兴趣和主动性明显提高。
　　三、加强思想工作和学习辅导，提高学生学习兴趣
　　坚持以人为本，采取召开学生座谈会、个别谈话等方式引导学生树立正确的人生观，培养良好的学习习惯、提高学习兴趣。如我院儿科教研室主任吴斌教授通过为学生开展座谈会和辅导答疑等方式，就本学科的特点、学习方法等为学生们答疑释惑，深受学生欢迎，取得了良好的效果。