医者，除疾治病救人也；师者，传道授业解惑也；研者，寻根究底求真也。作为学院派的医者，除了看病，还必须把教学和科研也摆在首位。
　　林章雅，从医二十余载，身为主任医师、教授、硕士研究生导师，对他而言，医疗、教学、科研就是家常便饭。为医、为师、为学，他数十载如一日躬耕一隅，早已桃李满天下。

　　师传身授忧病患之忧
　　作为一名外科医生，练就干练和果敢的做事风格，他总能在最短时间内抓住病人最忧心的问题。他善于用轻松诙谐的口吻和病人、家属沟通病情。脑血管为什么会出问题，他会形象而生动地比喻为“铁质水管用久了生了锈”等，这就让毫无专业知识的家属瞬间理解了脑外伤、脑梗、脑出血的基本原理，从而大大减少了因无知带来的恐慌，增加了战胜病魔的信心和决心。
　　同时，他还经常在与病人家属的交谈中，来洞悉病人及其家属的困惑和难处，解决病人的后顾之忧，恰到好处地给他们服下一颗“定心丸”，因此林章雅常对年轻医生说：“病人总是有一个主要问题亟待解决，他才会住在医院里。把这个问题解决了，其他问题就迎刃而解了。”年轻的医生在跟林老师查房后，不管多复杂的病情，在他的循循善诱之下，一条清晰的诊治脉络自然而然地浮出水面；不管多茫然的病患，在他坚定的眼神下，希望自然而然地流于脸上；不管多“难缠”的家属，在他的换位思考下，一句简单的“谢谢医生”自然而然地滑出口中。
　　医院的同事曾戏谑地说，林章雅就像一剂“利索”，有了他，一切都自然而然地顺畅了，所有人在各自的角色里，做事也都利索起来了。
　　在学生思想教育中，他严于律己、为人师表、有崇高的职业道德，他不仅指导住院医师做好临床工作，而且也引导他们树立正确的世界观和人生观，他经常告诫学生要做到“正气、大气、大度”六个字，要求学生要有浩然正气、勤奋学习、应存宽容之心、无私奉献。他关心学生，主动了解学生的思想动态和学习生活情况，在工作后的空余时间里，他喜欢和同学们交谈，在交谈中了解同学们正在遇到的困难、学习和生活中的疑问，了解他们的思想，帮助同学端正学习态度，找到良好的学习方法，解决生活中遇到的难题。

林章雅教授（右二）一线带教

　　枯燥的医学也可如此生动
　　作为福建省医学会神经外科分会颅脑损伤学组副组长，遇到抢救危重病人的紧急情况，林章雅时常要亲临现场指挥急救。而待病人病情稳定之后，他就会召集科室的学生进行病例讨论，对病人病情及处理方式进行详细分析，研究确定下一步处理方法，交待注意事项。他总是把自己从医执教中的所学、所知、所悟毫无保留地传授给学生，从而提高他们临床诊疗技能的准确性和熟练程度。站在巨人的肩膀上，这让一批批的年轻医师受益匪浅。

林章雅教授（左一）在查房

　　都说老师是人类灵魂的工程师，一个好的老师带给学生的不应只有那些干涩的知识。林章雅在授课过程中，总是能将枯燥的医学知识结合实际病例进行生动的表达，由点及面由浅入深，循循善诱，将知识一点一点地传授给住院医师。就是这样，他在临床教学中，总是结合查房、会诊和门诊等机会，在给学生讲授临床知识的时候教给他们如何与病人交流，从如何说话、如何表达这些小的方面培养他们处理人际关系能力，在指导病人诊治的同时也把这些诊治的知识和经验、与病人沟通的技巧等教给学生，提高学生的人文沟通能力、临床思维能力与临床技能。在临床教学中，林章雅老师数十年如一日躬耕一隅，而在他那片临床教学的土地上，早已是万花竞放，桃李芬芳。
　　而学生们对于林章雅的喜爱，通过下列这首“打油诗”就可窥知一二，“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如有良师指路。住院医师规范化培训之路，有师如林，天堑也当变通途!”
　　运筹帷幄的规培“弄潮儿”
　　2010年起，福建省确定和完善住院医师规范培训制度并开展培训，从此，结束了学生从医学院校毕业，未经二级学科培养，直接从事临床工作的时代，开创了医学生毕业后教育新的篇章。
　　在这一改革浪潮中，林章雅以其过人的领导才能、丰富的教学经验、强烈的个人魅力为医、为师、为学，在临床教学中躬耕一隅，运筹帷幄于医疗教育体系。
　　在临床教学中，他事必躬亲，结合临床住院医师规范化培训方案和实施细则，多次召集临床教师，与他们一起，仔细研讨培训细则，对不同层次不同类型的住院医师制定出不同的具体培训办法；在具体教学中，他从临床实践、技能操作、专业理论和外语、科研能力等方面对学生进行指导，督促住院医师完成培训方案所规定的各项指标和要求。
　　作为分管临床教学工作的副院长，学院毕业后医学教育领导小组副组长，住院医师规范化培训专家小组副组长，他对于住院医师规范化培训工作的重视可以从雷厉风行的行动中看出。身兼数职的他，在百忙之中始终坚持定期就住培工作召开协调会，对培训过程中出现的问题进行协调解决，督促各基地加强培训过程管理，保证培训质量。
　　作为福建省毕业后教育专家库的专家，他在战略上高瞻远瞩，运筹帷幄，多次参加福建省住院医师规范化培训基地的评审工作，积极指导基层住院医师规范化培训基地的建设，推动基层单位培训工作的发展。他重视临床医学培训中心的建设，在他的引领下，该院建设成为国家级大学生校外实践基地，为住院医师规范化培训对象创造了更好的临床技能训练条件。
　　做一个好医生，让自己的患者受益。做一个好教授，培养一批批的好医生，让更多医生的患者受益。做一个好的住院医师规范化培训，则可能全中国人都受益。

人物简介
　　林章雅，男，1962年7月出生，中共党员，主任医师、教授、硕士研究生导师。现任福建医科大学附属第一医院副院长、福建省医学会疼痛学分会主任委员、《中国内镜杂志》编委、教育部临床医学专业实践教学指导分委员会委员、福建省教育评估专家委员会委员、福建省医学会神经外科分会颅脑损伤学组副组长、卫生部医管司内镜临床诊疗质量评价专家委员会委员等。长期从事临床医疗、教学、科研工作，在颅脑损伤、脑血管病及功能神经外科等领域颇有建树。2011年获福建医科大学优秀教育工作者荣誉称号。2014年“医学生临床综合能力培养体系的建立与实践”(第二完成人)获福建省级教学成果特等奖。